In dieser Arbeit wurden zum einen theoretische Grundlagen zum Phänomen "Stress" erarbeitet und zum anderen wurde speziell auf die Ursachen von Stress bei Lehrpersonen und SchülerInnen eingegangen. Weiters sind Möglichkeiten angeführt, die sich gut eignen, beruflichen wie schulischen Stress zu bewältigen. - BegutachterInnen waren Walter Vogel und Elisabeth Pronegg..
co-funded by the European Commission