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| Europeana |
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| Bundesland: | Burgenland | |
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| Titel: | Rezeption von Feedback in der E-Learning-bezogenen Lehrerbildung | |
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| Alternativer Titel: | eine exemplarische Untersuchung anhand des Blended-Learning-Modells von EPICT | |
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| Autor/Ersteller: | Wieland, Elisabeth | |
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| Verleger: | Eisenstadt, FH-StG FH-StG Angewandtes Wissensmanagement, Dipl.-Arb., 2010 | |
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| Datum: | 2010 | |
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| Datum/veröffentlicht: | 2010 | |
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| Objekttyp: | Text | |
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| Umfang: | IX, 71 Bl. | |
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| Format: | Druckschrift: nicht spezifiziert | |
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| Format: | Papierzustand: nicht spezifiziert | |
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| Format: | Universitaetsschrift | |
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| Identifikationsnummer: | 000038127 | Vokabular: Unique identifier
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| Sprache: | ger | |
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| Sprache: | Zsfassung in engl. Sprache | |
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| Verbundene Objekte: | http://bibliothek.fh-burgenland.at/fileadmin/Download/bibliothek/diplomarbeiten/AC08255860.pdf | Titel: Volltext
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| Information |
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| OAI Archiv: | FHE | |
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| OAI Sammlung: | FHE | |
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| OAI Interne ID: | FHE/000000038127 | |
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| OAI Datum: | 2013-02-19T02:41:35Z | |
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