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9 Datensätze gefundenDie Anfrage war OAI Datum:("2019-05-07T08:43:31Z")
Datensätze 1 bis 9
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# Ausw.
Organisation / Sammlung
Objekttyp
Bibliographische QuelleDigitales Objekt
1. IHS
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Otoo, Charles; Afrani, Joseph; Boadi-Siaw, Agnes; et al..
From Pilot to National Scale: Ghana's Experience with the Abolition of School Fees
178223. 93 - 123.
2. IHS
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Fredriksen, Birger.
Rationale, Issues, and Conditions for Sustaining the Abolition of School Fees
178223. 1 - 41.
3. IHS
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Haileselassie, Teklehaimanot; Abdi, Kasu; Agu, Augustine; et al..
Financing Primary Education within a Decentralized System: The Case of Ethiopia
178223. 45 - 89.
4. IHS
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Oviedo, Ana Maria; Thomas, Mark R.; Karakurum-Özdemir, Kamer.
Economic Informality:Causes, Costs, and Policies - A Literature Survey
1. Ed.,World Bank Working Paper; No. 167. Washington, D.C., The World Bank; 2009, May. vi, 42 pp.. 		The Digital Object Identifier (DOI®) System
5. IHS
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International Trade Statistics Yearbook 2006; Volume II:Trade by Commodity
1. Ed.,Economic and Social Affairs. New York, United Nations; 2008. xliv, 669 pp..
6. IHS
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Bashir, Sajitha; Ansu, Yaw (Pr.).
Changer de trajectoire:Éducation et formation de la jeunesse en la république démocratique du Congo
1. Ed.,Document de travail de la Banque mondiale; No. 169, Le développement humain en Afrique. Washington, D.C., Banque mondiale; 2009, juin. xix, 84 p.. 		Bashir, Sajitha, Changer de trajectoire (pdf)
7. IHS
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Bashir, Sajitha; Ansu, Yaw (Pr.).
Changing the Trajectory:Education and Training for Youth in Democratic Republic of Congo
1. Ed.,World Bank Working Paper; No. 168, Africa Human Development Series. Washington, D.C., The World Bank; 2009, June. xviii, 74 pp.. 		The Digital Object Identifier (DOI®) System
8. IHS
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Horn, Robin (Pr.).
Abolishing School Fees in Africa:Lessons from Ethiopia, Ghana, Kenya, Malawi, and Mozambique
1. Ed., Workshop "School Fee Abolition: Building on What We Know and Defining Sustained Support" ; The World Bank (Sp.) ; UNICEF (Sp.) ;,Development Practice in Education. Washington, D.C., The World Bank; 2009. xxiv, 251 pp.. 		The World Bank (Ed.) - et al., Abolishing School Fees in Africa (Google Book Search)
9. IHS
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Charlier, Florence; Atomate, Armand (Co.); N'Cho-Oguie, Charles.
Sustaining Reforms for Inclusive Growth in Cameroon:A Development Policy Report
1. Ed..Washington, D.C., The World Bank; 2009. xxxix, 266 pp.. 		Charlier, Florence - et al., Sustaining Reforms for Inclusive Growth in Cameroon (Google Book Search)
9 Datensätze gefundenDie Anfrage war OAI Datum:("2019-05-07T08:43:31Z")
Datensätze 1 bis 9
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